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如何用摄影作品讲故事?看彭懿是怎么做的

如何用摄影作品讲故事?看彭懿是怎么做的

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摄影,是一种真实的艺术

每一个定格的瞬间都是一个故事

当一幅幅画面拼接在一起

它会不会变成一本无字的图画书?

今天的分享,来自 儿童阅读师资能力认证 中级学员 周兴洲,他将为我们解读著名儿童文学作家 彭懿老师的代表作品 《驯鹿人的孩子》。

这是一部摄影图画书,更是一部全方位的游牧民族生活画卷。一起跟随驯鹿人的孩子托克寻,来体验一番神秘而又震撼人心的驯鹿人生活,看看遥远的北方是什么模样吧~

摄影·文 / 彭懿

接力出版社

好的儿童文学作品带给孩子们的是 心灵的舒展和深刻的思考。

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打开《驯鹿人的孩子》,是耳目一新的鲜亮与清澈。书中的几乎每一幅摄影作品都以广袤的土地和高耸的群山作为背景,让人在震撼之余,内心收获难得的平静。

封面上,近处圣洁的驯鹿和远处微芒的晨辉让人身临其境,仿佛置身于风雪冰冻过的空气中,被吸引着走进这个如梦似幻的故事。

对故事的需求是人的天性,儿童更加渴望故事,他们需要别开生面或者直接称之为“陌生”的故事来满足好奇心,获取新鲜感。

《驯鹿人的孩子》做得很好,它将孩子从日常的游戏和电子设备中抽离出来,目光跟随作者奔驰到几千里以外的浪漫天地,近距离感受自然,获得一次心灵的透气,灵魂的呼吸。

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当然, 这本书带给孩子们的不仅仅是一个陌生天地的真实写照,更是一个又一个深邃静默的思考。高速发展的时代,赋予我们一双向外看的眼睛,我们站在海岸线上望着更远的彼岸,我们站在高峰仰视着更高的苍穹,我们浮船于汪洋,探寻着更深邃的海底。

但彭懿的视线方向让我欣喜,他站在陆地的边缘向内看,看向比乌兰巴托更北的查干诺尔,看向比查干诺尔更北的查坦人部落。

在此之前,我只在迟子建的《额尔古纳河右岸》中见过驯鹿的身影。鄂温克人在中国之北,查坦人在蒙古国之北,他们同样远离都市与喧嚣,同样演绎着各自民族最古老的模样。

翻开书页,第一人称的口吻瞬间将读者带到了那个极北的部落,让读者和主人公托克寻一起呼吸着查干诺尔空气中混着的泥土味儿。骑着洁白驯鹿从树林中缓缓而出的查坦部落老人告诉我们, 原来童话并不是童话,童话的主人公就是那群真正与天地对话的人。

当我真正置身于荒蛮而又峻美的大山之上,住进驯鹿人的帐篷,与他们朝夕处之后,我发现 真正感动我的,还是流淌在他们血液中那种坚韧不拔的精神。那个名叫托克寻的小男孩,才5岁就已经有一种小小男子汉的魅力,知道抢着帮父母做事了。我就决定跟拍他,将他真实的日常生活当成我这本书的主线。

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